上周末我参与了由市妇联以及家庭教育学会联合举办的“父母如何培养优秀孩子公益讲座”, 坐了三个小时, 笔记记了满满的六页, 实话说, 去之前, 我觉得会是一场鸡汤式的说教, 然而整场听完, 几位教育专家的实际操作方法的确让我对“优秀”这俩字有了全新的见解, 讲座不售卖课程也不进行推销, 是纯粹公益性质的, 现场三百多个座位全都坐满了, 许多家长都是带着在孩子教育当中的具体困惑前来的。
孩子优秀到底靠什么决定
主讲人张老师是从事儿童心理研究二十年的专家, 现在讲座开场的第一个话题直击了要害, 很多家长把“优秀”等同于成绩好, 然而专家指出成绩只是冰山一角, 她现场做了个小调查，问在座家长最希望孩子具备什么品质, 大部分回答是“自律”“专注”“有内驱力” , 张老师说这些品质都不是天生的, 是家庭环境日积月累的产物。
她讲了个事例, 一个男孩小学时成绩普通, 父母每晚都陪他读半小时书, 周末带他去科技馆和博物馆。初中时, 这孩子猛地显出很强的学习潜力, 只因他的知识面与思维模式已大大超过同龄人。张老师着重说, 孩子的出色是“长”出来而非“逼”出来的, 家长该做的不是盯着作业本, 而是提供肥沃的成长环境。
家长怎么做好情绪陪伴
讲座的后半场, 主要聚焦于家长自身的情绪管理方面。有一位名为李老师的讲师, 她是一位初中孩子的妈妈, 而后她坦诚表示, 自己曾经是“吼叫式教育”的典型例子, 一直到孩子开始躲着她, 她才察觉到问题所在。她提出了一个非常实用的方法, 即“三分钟冷静法”: 当你想要发火的时候, 先离开当前的现场三分钟, 等情绪平稳下来之后, 再与孩子进行沟通。她还说道, 孩子对于情绪的感知, 要比大人敏锐许多, 即便你嘴上说着“没关系”啊, 然而你的身体语言以及语气, 早就将你内心的情绪给暴露出来了。
讲座结尾设了互动答疑环节, 家长们问题各式各样, 先是“孩子沉迷手机怎么办”,再到“要不要报兴趣班”, 专家们没给标准答案, 而是引导家长先去观察孩子, 还要了解孩子的真实需求。整场讲座结束, 我最大的收获是: 培养优秀孩子的前提, 得是先成为一名愿意学习且成长的父母。公益讲座的价值就在这儿, 它不制造焦虑, 而是给处于迷茫中的家长一盏指路明灯。
